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為了貫徹落實《溫州商學院大學生心理健康教育工作實施方案》，進一步提高我校師生的危機干預(yù)水平，踐行最優(yōu)服務(wù)學生大學的理念，5月25日，我校邀請教育部高校心理健康教育專家指導委員會委員、浙江大學教授馬建青作專題培訓。

馬建青教授對教育部關(guān)于心理健康教育育人體系的相關(guān)文件進行了詳細解讀，并陳述了半年來全國高校發(fā)生的心理危機案例，總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗，引發(fā)與會人員的思考。

他通過三個令人痛心的危機案例，深度剖析處置流程，特別強調(diào)對疑似心理危機的現(xiàn)象的處理，要遵循“寧信其有，不信其無；寧信其大，不信其小；寧可虛驚一場，不可麻痹大意”的三大原則。

培訓中，馬建青教授和現(xiàn)場師生深入互動，共同探討危機干預(yù)方案。引發(fā)全場師生深刻思考。

加強高校心理健康教育，事關(guān)我校平安校園建設(shè)、人才培養(yǎng)質(zhì)量、學生身心健康。學生事務(wù)部部長胡江結(jié)合馬建青教授的專業(yè)報告，對學校思政隊伍提出要求：一是要學習心理知識，增強專業(yè)能力；二是完善四級預(yù)警機制，提高應(yīng)對能力；三是加強重點人群關(guān)心和幫扶，提升咨詢服務(wù)能力，全面做好大學生心理健康教育工作。