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備受矚目的“創(chuàng)業(yè)管理實驗班”已運(yùn)行一個學(xué)期，究竟取得了哪些教學(xué)成果與經(jīng)驗？12月29日下午，我校召開2021級創(chuàng)業(yè)管理實驗班學(xué)期運(yùn)行情況匯報會，執(zhí)行校長、黨委書記周湘浙強(qiáng)調(diào)，教學(xué)團(tuán)隊要以科研精神潛心辦班，及時提煉人才培養(yǎng)體系和模式改革亮點，進(jìn)一步完善創(chuàng)業(yè)教育工作體系和平臺建設(shè)，為明年該專業(yè)正式招生打下扎實基礎(chǔ)。

創(chuàng)業(yè)管理實驗班是我校創(chuàng)建“最優(yōu)服務(wù)學(xué)生大學(xué)”品牌的重要舉措和人才培養(yǎng)模式的重大突破，旨在通過分類培養(yǎng)、分層教學(xué)，進(jìn)一步深化教學(xué)模式改革，為學(xué)生成長成才提供最優(yōu)服務(wù)和最適合平臺。自開班以來，學(xué)校相關(guān)職能部門和管理學(xué)院站在全局和戰(zhàn)略高度，根據(jù)生源特點與需求，采取多種形式實施創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生體驗到了不一樣的大學(xué)生活，不一般的學(xué)習(xí)氛圍。

周湘浙在聽取情況匯報后指出，開展創(chuàng)業(yè)教育離不開創(chuàng)新思維，創(chuàng)業(yè)管理實驗班要突破原有學(xué)科邏輯，并正確把握與行動邏輯、實用邏輯之間的關(guān)系，進(jìn)一步改革課堂模式，加強(qiáng)實踐教育，強(qiáng)化“做中學(xué)和學(xué)中做”，探索出一條符合學(xué)校實際的、嶄新的人才培養(yǎng)特色路徑。

周湘浙強(qiáng)調(diào)，創(chuàng)業(yè)管理實驗班要采取家校深度合作、校內(nèi)外導(dǎo)師強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，以及教學(xué)團(tuán)隊各施其能、各盡所長的個性化培養(yǎng)方式，跟蹤評估學(xué)生成長進(jìn)步情況，對比研究學(xué)生的潛能變化，定期研判班級學(xué)習(xí)情況，制定下步培養(yǎng)計劃，做到教學(xué)相長，努力培養(yǎng)具有國際視野的數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代創(chuàng)業(yè)者、有夢想的家族企業(yè)接班人、具有全球視野的職業(yè)經(jīng)理人。

我校2021級創(chuàng)業(yè)管理實驗班共有23名學(xué)生，采取小班制學(xué)習(xí)、導(dǎo)師制管理，從大一新生中遴選招收，轉(zhuǎn)入管理學(xué)院單獨編班，父母以經(jīng)商為主。開班以來，學(xué)生創(chuàng)業(yè)興趣濃厚，積極參加辯論賽、棒球隊、禮儀隊等各項活動，鍛煉各項能力，參觀了青山控股、金麗溫高速公路東延線工程第1標(biāo)段等企業(yè)和項目現(xiàn)場，深入了解企業(yè)運(yùn)行等情況。

來自溫州的陳成說，他很喜歡校外實踐課程，尤其是結(jié)合《創(chuàng)業(yè)心理學(xué)》理論開展模擬商業(yè)談判，感悟很深。來自嘉興的王璐同學(xué)說，她在實驗班學(xué)習(xí)最大的收獲是，深刻體會到父母創(chuàng)業(yè)的不容易，并初步懂得了一些企業(yè)管理知識。