作者:來源:管理學(xué)院時(shí)間:2022-12-19 14:38:30
【開欄語】疫情防控“新十條”發(fā)布后,我校迅速轉(zhuǎn)入線上教學(xué)方式,在校生按照自愿原則申請(qǐng)離校居家學(xué)習(xí)。師生云端教與學(xué),課堂秩序、學(xué)習(xí)效果如何?現(xiàn)推出《居家上學(xué)日記》專欄,以師生日記形式真實(shí)記錄線上教學(xué)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,堅(jiān)定信心共克時(shí)艱。
日記作者:蔡鑫佳
管理學(xué)院
20會(huì)計(jì)本科7班
籍貫:浙江杭州
因疫情防控優(yōu)化調(diào)整教學(xué)工作,期末我們進(jìn)入了居家線上學(xué)習(xí)的狀態(tài)。作為一名預(yù)備黨員,我首先應(yīng)該以身作則,積極響應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)工作安排,努力完成學(xué)業(yè)任務(wù),和老師們共同努力,共克時(shí)艱。
線上學(xué)習(xí)沒有了老師面對(duì)面的督促,難免會(huì)遇到諸多的挑戰(zhàn)和不便。但我清楚地知道,所有任課老師為了確保課程的高質(zhì)量完成,都在不斷摸索因時(shí)制宜的教學(xué)方案,有序安排學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間,盡最大努力保證盡可能多的同學(xué)能夠跟緊課堂、提高效率。
因此,我努力擺正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,明確自己的學(xué)習(xí)戰(zhàn)略,像往常線下教學(xué)一樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?duì)待課堂。課前,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,將需要做的事情羅列出來,同時(shí)按照計(jì)劃在課前完成老師布置的任務(wù),準(zhǔn)備好上課時(shí)所需要的東西;課上,我積極回答老師提出的問題,觀看課程的同時(shí),以彈幕的形式與老師互動(dòng),認(rèn)真聽講、記筆記;課后,完善精細(xì)筆記,回顧所學(xué)內(nèi)容,就困難點(diǎn)做重點(diǎn)標(biāo)記,認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),及時(shí)提交作業(yè)。線上學(xué)習(xí)為我們帶來的一個(gè)便利就是可以錄制老師上課內(nèi)容,課后可以就尚未掌握的地方進(jìn)行二次學(xué)習(xí)。
網(wǎng)課期間,班里的同學(xué)都積極主動(dòng)投入到線上學(xué)習(xí)中,努力尋找屬于自己的最優(yōu)學(xué)習(xí)狀態(tài)及方法,同時(shí)互相關(guān)心、督促彼此的學(xué)習(xí)情況,努力營造“比學(xué)趕超”的濃厚氛圍。各類通知也會(huì)相互轉(zhuǎn)達(dá),避免錯(cuò)過重要信息,出現(xiàn)線上交流的信息差。班委始終做好班級(jí)的學(xué)風(fēng)工作,會(huì)在課前積極通知同學(xué)們相關(guān)課程的信息,做好課前準(zhǔn)備,即使居家線上上課,也會(huì)監(jiān)督“三無”情況,及時(shí)提醒還未進(jìn)入課堂的同學(xué),防止漏課。
同時(shí),輔導(dǎo)員和班主任也很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和健康情況。每天都不定時(shí)進(jìn)入線上課堂督查課堂情況,在班級(jí)群中提醒我們做好自身防護(hù),注意安全、保重身體,以及通過線上班會(huì)的形式為我們普及居家常識(shí),講解一系列需要注意的事項(xiàng)。
無論是怎樣的授課形式,自覺和自律都是確保學(xué)習(xí)效果的決定性因素。線上課堂雖然讓我們離開了教室,但居家我依然按照學(xué)校的作息進(jìn)行學(xué)習(xí),這樣的學(xué)習(xí)方式讓我更獨(dú)立,每天堅(jiān)持讀書,堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)。另外,線上的授課雖然少了老師的督促,但也促使我們有更多的時(shí)間去思考學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)好習(xí)慣,也通過這樣的契機(jī)看到以往做得不夠的地方,讓自己能夠真正成為學(xué)習(xí)的主人。