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浙江教育報(bào)點(diǎn)贊我校大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃課程改革以及實(shí)習(xí)就業(yè)工作

作者:浙江教育報(bào)來源:時間:2023-02-18 15:32:36

開學(xué)伊始《浙江教育報(bào)》聚焦我校大學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)以及大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃課程改革進(jìn)行專題報(bào)道。近年來,我校為學(xué)生提供適合教育,在大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃課程改革以及實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)方面進(jìn)行探索并取得一定成效,得到社會和媒體的關(guān)注。

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最近幾年,隨著大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)激增,“實(shí)習(xí)難”成為繼“就業(yè)難”之后的又一難題。“剛畢業(yè)就要有工作經(jīng)歷”已然成為應(yīng)屆生求職痛點(diǎn),實(shí)習(xí)內(nèi)卷加速,大學(xué)生除了要“攢”更多實(shí)習(xí)經(jīng)歷,實(shí)習(xí)時間也在普遍提前。面臨實(shí)習(xí)之“困”,大學(xué)生如何才能突圍,更好地收獲成長?學(xué)校又應(yīng)在哪些方面對他們給予幫助?

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做好職業(yè)規(guī)劃,實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)兩不誤

畢業(yè)了,是選擇考研還是直接就業(yè)?這是讓不少大學(xué)生糾結(jié)的難題,經(jīng)常讓他們在兩種選擇之間搖擺不定。我校2020級金融學(xué)專業(yè)本科2班學(xué)生李尚宸之所以堅(jiān)定了考研的決心,得益于去年暑期他在中信建投證券公司為期一個月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。實(shí)習(xí)期間,他參與了和客戶溝通、講解證券產(chǎn)品等工作中,但明顯感覺知識儲備不夠。同時,他直觀地了解到金融行業(yè)從業(yè)者普遍都是高學(xué)歷。實(shí)習(xí)結(jié)束后,他把重心放在了考研上,并打算報(bào)考澳門的一所高校,“由于學(xué)校要求提供與申報(bào)專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,我的這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷自然就成了加分項(xiàng)。”

學(xué)生事務(wù)部副部長胡金林長期負(fù)責(zé)大學(xué)生就業(yè)工作,他介紹,面對新形勢,該校對大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃課程進(jìn)行了調(diào)整,實(shí)踐教育教學(xué)內(nèi)容跟之前相比有了很大的加強(qiáng),實(shí)踐模塊在職業(yè)生涯課程中的占比達(dá)到了70%。該校還設(shè)立“大學(xué)生涯教育與咨詢中心”“笙芽”咨詢室,咨詢團(tuán)隊(duì)由生涯導(dǎo)師、學(xué)業(yè)導(dǎo)師和業(yè)界導(dǎo)師組成,針對學(xué)生個人特質(zhì)、專業(yè)特點(diǎn)、職業(yè)志向提供個性化咨詢服務(wù)。

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就讀國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的曹根平同學(xué)經(jīng)過一學(xué)年的專業(yè)學(xué)習(xí),始終提不起學(xué)習(xí)興趣,對畢業(yè)后可能從事的外貿(mào)行業(yè)感到困惑、糾結(jié)。經(jīng)過3次生涯咨詢及專業(yè)實(shí)習(xí),他建立了入職銀行的職業(yè)目標(biāo),并完成該校“金融特色班”培訓(xùn),獲得相應(yīng)證書,學(xué)習(xí)狀態(tài)明顯好轉(zhuǎn)。

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大學(xué)生涯教育與咨詢中心主任陳小玲說,“笙芽”咨詢室設(shè)立以來,從學(xué)生的咨詢情況來看,低年級學(xué)生由于專業(yè)認(rèn)知不足,主要咨詢問題集中為“轉(zhuǎn)專業(yè)問題”和“學(xué)業(yè)目標(biāo)缺失問題”等;高年級學(xué)生則以“職業(yè)決策”和“就業(yè)技能”困惑為主。“實(shí)習(xí)是幫助學(xué)生職業(yè)認(rèn)知的重要途徑,只有從源頭上破解問題,對前途感到迷茫,對實(shí)習(xí)缺乏動力,應(yīng)付了事等難題才會迎刃而解。”

加強(qiáng)助力,讓實(shí)習(xí)更有實(shí)效

“解決就業(yè)難,大學(xué)生加強(qiáng)實(shí)習(xí)是關(guān)鍵所在,學(xué)校、企業(yè)以及政府也要更多的為大學(xué)生實(shí)習(xí)創(chuàng)造條件”。胡金林說,近年來,該校加強(qiáng)實(shí)習(xí)管理,并在實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)保障、基地建設(shè)、指導(dǎo)教師教學(xué)工作量計(jì)算、學(xué)生實(shí)習(xí)考核評價等方面都給予重點(diǎn)保障。