為了讓同學(xué)們更好的認(rèn)識(shí)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、傳承家業(yè)這三者各自的優(yōu)缺點(diǎn)，并對(duì)未來(lái)有更好的規(guī)劃，12月8日下午，美國(guó)商務(wù)部前助理部長(zhǎng)黃建南教授第四次做講座，這次的主題是“就業(yè)、創(chuàng)業(yè)或傳承家業(yè)”。
黃建南以企業(yè)的基礎(chǔ)理論與基本構(gòu)造作為切入點(diǎn)，并依據(jù)近代中國(guó)到當(dāng)代中國(guó)，國(guó)情的變化歷程闡述了“現(xiàn)在中國(guó)年青一輩與老一輩思維上存在隔閡的原因”，他說(shuō)道，“老一輩的企業(yè)家大多都是沒(méi)有極高學(xué)歷的，他們可以在自己現(xiàn)有的行業(yè)中做的很好，但他們往往缺少獨(dú)特的對(duì)未來(lái)時(shí)代需求變化的認(rèn)知、了解，這導(dǎo)致他們與年青一代在認(rèn)知上會(huì)產(chǎn)生分歧。”
代際之間存在隔閡，為此，年輕人更需要積極地與上一輩人溝通，并在思維的交流中為企業(yè)注入新的活力。在談及家族企業(yè)時(shí)，黃建南這樣說(shuō)道：“我知道你們?cè)趫?chǎng)的很多人家里都有工廠企業(yè)，所以你們要學(xué)會(huì)為你們的家族企業(yè)注入全新的理念，讓企業(yè)能跟上時(shí)代發(fā)展的腳步。”
黃建南表示，當(dāng)今大學(xué)生存在的一個(gè)極其錯(cuò)誤的觀念——認(rèn)為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)一定會(huì)衰落。“這是絕對(duì)片面的觀點(diǎn)，難道未來(lái)的人們都不需要穿鞋子，住房子嗎？只有不求上進(jìn)的公司，沒(méi)有一定會(huì)被淘汰的產(chǎn)業(yè)！”同時(shí)他還告誡家里有家族企業(yè)的同學(xué)，希望他們可以積極承擔(dān)起后輩該承擔(dān)的責(zé)任，將大學(xué)期間掌握的知識(shí)，投入到未來(lái)對(duì)企業(yè)的管理當(dāng)中去，將企業(yè)做大做強(qiáng)。
在提問(wèn)環(huán)節(jié)，有同學(xué)提問(wèn)“如何在中國(guó)推進(jìn)一帶一路’建設(shè)的大背景下進(jìn)行創(chuàng)業(yè)”。針對(duì)此問(wèn)題，黃建南回答：“所有想抓住這次變革機(jī)會(huì)的企業(yè)家都必須認(rèn)識(shí)到要想成功一定要緊緊的圍繞我們中國(guó)的文化因素去發(fā)展。因?yàn)橐粠б宦吠緩降囊寻ň陀?5個(gè)國(guó)家，要想在65個(gè)文化中脫穎而出，就必須有深厚的文化底蘊(yùn)，而創(chuàng)業(yè)也是如此。”
當(dāng)天的講座，很多同學(xué)慕名而來(lái)，站著聽(tīng)完了全場(chǎng)。“黃部長(zhǎng)的課太受歡迎了，我來(lái)晚了，都沒(méi)搶到座位，不過(guò)黃教授講得真的精彩，感覺(jué)站著聽(tīng)這么久也值了！”來(lái)自外語(yǔ)外貿(mào)學(xué)院16國(guó)貿(mào)本一的丁洋說(shuō)道。
“就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、傳承家業(yè)的主題與我們的實(shí)際情況相近，加之黃建南教授特別富有親和力的演說(shuō)，讓這場(chǎng)原定原定下午16時(shí)左右結(jié)束的講座持續(xù)進(jìn)行到17時(shí)。現(xiàn)場(chǎng)還是有很多同學(xué)表示，不夠聽(tīng)。” 管理學(xué)院17人力資源班的俞明睿表示。
浙公網(wǎng)安備 33030402000431號(hào)