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打電話詢問(wèn)學(xué)生具體情況的、微信公眾上號(hào)留言想資助的……本報(bào)刊登了泰順中學(xué)5位家庭困難的勵(lì)志學(xué)子的故事，好心人紛紛想要參與到溫州商學(xué)院的“勵(lì)志圓夢(mèng)助學(xué)計(jì)劃”中。截至目前，共有施怡婷、謝軒、胡艷艷三位勵(lì)志學(xué)子結(jié)對(duì)成功，唐佳欣、陳麗娟兩位同學(xué)將由溫州商學(xué)院“愛(ài)心專(zhuān)列號(hào)”進(jìn)行資助。

資助人李啟寅：取之社會(huì)，就想回饋社會(huì)

今年85歲的李啟寅，是溫州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一名退休教師。他在報(bào)紙上看到溫州晚報(bào)發(fā)出的《5位想上大學(xué)的勵(lì)志學(xué)生盼好心人資助》的報(bào)道后，立馬萌生了一對(duì)一結(jié)對(duì)助學(xué)的念頭。在此之前，李啟寅已連續(xù)三年通過(guò)溫州商報(bào)善基金捐款，為渴望知識(shí)的貧困地區(qū)的學(xué)生送去絲絲溫暖。支持李啟寅堅(jiān)持助學(xué)的原動(dòng)力，不僅僅是教師對(duì)學(xué)生的仁愛(ài)之心，還有取之社會(huì)、回饋社會(huì)的感恩之情。

“上世紀(jì)六七十年代，家家戶戶的條件都比較困難，我有幾個(gè)哥哥姐姐學(xué)習(xí)都非常好，但是最后都因?yàn)榻?jīng)濟(jì)問(wèn)題沒(méi)辦法繼續(xù)讀書(shū)，非常遺憾。”李啟寅表示，自己很幸運(yùn)，得到了國(guó)家的助學(xué)補(bǔ)貼，可以順利讀到大學(xué)畢業(yè)，因此他便更想去回饋社會(huì)，幫助熱愛(ài)學(xué)習(xí)卻因經(jīng)濟(jì)問(wèn)題無(wú)法學(xué)習(xí)的學(xué)生，讓這個(gè)社會(huì)少一些因貧輟學(xué)的遺憾。

泰順中學(xué)的五位勵(lì)志學(xué)生中，李啟寅選擇了謝軒作為他的結(jié)對(duì)對(duì)象。他認(rèn)為，謝軒雖身有殘疾，但身殘志堅(jiān)，他會(huì)心疼為自己辛苦付出的家人，更會(huì)因?yàn)樽约旱慕?jīng)歷，一直朝著當(dāng)法醫(yī)的目標(biāo)刻苦努力地學(xué)習(xí)，想讓醫(yī)學(xué)更加發(fā)達(dá)，減少病人的痛苦。在李啟寅看來(lái)，謝軒這樣懂得感恩，想要為社會(huì)、他人做出努力的人，是非常值得幫助的。除了經(jīng)濟(jì)方面的資助，李啟寅還表示，如果謝軒在學(xué)習(xí)或者生活上碰到了什么難題需要建議，他們一家人都非常愿意與他分享自己的一些經(jīng)驗(yàn)和心得。

“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”在強(qiáng)調(diào)自己看到貧困學(xué)子能順利上學(xué)的快樂(lè)的同時(shí)，李啟寅也表達(dá)了自己對(duì)這些孩子的希冀：“一方面，希望這些捐款能幫助他們解決一些實(shí)際困難，讓他們感受到正能量，幫助他們重拾對(duì)人生、對(duì)社會(huì)的信心；另一方面，希望能在他們心中點(diǎn)燃助人為樂(lè)的小火苗，鼓勵(lì)他們?cè)诮窈蟮娜松欣^續(xù)傳播愛(ài)心，從而讓社會(huì)更和諧、人生更溫暖。”

資助人胡先生：自己淋過(guò)雨，所以想替他人撐傘

在溫州工作的胡先生無(wú)意之間刷到了溫州晚報(bào)公眾號(hào)關(guān)于“5位想上大學(xué)的勵(lì)志學(xué)生盼好心人資助”的推文，原本就存著的助學(xué)想法在這一刻破土而出。“之前一直沒(méi)這種渠道，現(xiàn)在看到了也是緣分，就想著幫一幫這些孩子。”胡先生原本可以考上高中，但是因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)拮據(jù)，他只能早早地出社會(huì)打工賺錢(qián)。在社會(huì)上摸爬滾打多年后，歷盡坎坷的他格外強(qiáng)調(diào)學(xué)歷的重要性：“我們那個(gè)時(shí)候沒(méi)有文憑就已經(jīng)很難賺錢(qián)了，現(xiàn)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)壓力這么大，如果沒(méi)有學(xué)歷，沒(méi)有文憑，他們?cè)趺丛谏鐣?huì)上立足呢？”所以胡先生希望，自己吃過(guò)的苦，這些孩子不用再經(jīng)歷一遍。

在胡先生看來(lái)，這五位公開(kāi)表示自己需要經(jīng)濟(jì)幫助的孩子都非常勇敢。“有很多人寧愿不讀書(shū)也不愿意別人來(lái)幫助他，這就相當(dāng)于把自己的傷口扒出來(lái)給別人看，但是他們都愿意說(shuō)自己需要幫助，甚至還公開(kāi)了自己的照片，這多勇敢，我都沒(méi)這個(gè)膽子。”因?yàn)槌赃^(guò)苦，所以胡先生特別能與這些生活窘迫的孩子感同身受，每看一個(gè)孩子的經(jīng)歷，胡先生就覺(jué)得特別心痛。他表示，如果他的經(jīng)濟(jì)條件允許，他甚至想把每一個(gè)孩子都資助了，但實(shí)在是心有余而力不足。

五位學(xué)生之中，胡先生選擇了胡艷艷作為自己的結(jié)對(duì)對(duì)象。他說(shuō)，胡艷艷現(xiàn)在是高三，正是壓力最大的時(shí)候，她家里長(zhǎng)輩的身體也不是很好，還有這么多兄弟姐妹需要照顧，他希望自己的綿薄之力能幫胡艷艷減輕點(diǎn)壓力。“但愿她能安安心心地學(xué)習(xí)，順順利利地當(dāng)上醫(yī)生，不用再為生活問(wèn)題憂慮。”胡先生如是說(shuō)道。

資助人葉先生：同為窮苦出身，非常理解孩子的處境

葉先生主動(dòng)聯(lián)系了記者，想要為孤兒施怡婷提供資助。他表示，自己也是窮苦出身，所以非常理解孩子的處境，希望自己的資助能讓施怡婷放下包袱往前沖，心無(wú)旁騖地為自己的理想而努力。得知自己結(jié)對(duì)成功的消息，施怡婷非常高興。她說(shuō)，一定會(huì)為了自己的人生全力以赴，以后有能力了也會(huì)把這份愛(ài)心傳遞下去。

施怡婷的姑姑也很為怡婷感到高興：“怡婷是個(gè)可憐的孩子，雖然她失去了父母，但是她有幸能遇到這些有愛(ài)心的人關(guān)心她、幫助她，這是怡婷最大的幸福！”同時(shí)她也毫不掩飾對(duì)葉先生的感激，在交流過(guò)程中多次對(duì)葉先生表達(dá)衷心的感謝。面對(duì)施怡婷一家人的感激之情，葉先生表示，孩子努力學(xué)習(xí)就是最好的感謝之禮。他還時(shí)刻關(guān)心著施怡婷的生活狀態(tài)，囑咐她姑姑在錢(qián)不夠時(shí)及時(shí)溝通。“怎么樣也不能苦了孩子。”葉先生說(shuō)道。

相關(guān)鏈接：20230508溫州晚報(bào)：好心人一對(duì)一助學(xué)勵(lì)志學(xué)子.pdf

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