作者:通訊員 孫韻茹 金玉涵 李博航 楊欣 余麗慧 凌郝童來源:掌上溫州客戶端時間:2024-05-20 15:14:07
5月19日,何子怡收到溫州商學(xué)院校辦的消息,學(xué)校決定就防“鳥撞”展開一場討論并采取應(yīng)對措施。
“校長好!我是傳媒與設(shè)計藝術(shù)學(xué)院廣告學(xué)在讀的大三學(xué)生何子怡,我發(fā)現(xiàn)學(xué)校有很多透光率非常高的玻璃護(hù)欄,護(hù)欄周邊發(fā)生很多‘鳥撞’事件……”日前,一封特殊的來信投進(jìn)了溫州商學(xué)院的校長信箱里。
校園里至少發(fā)生13起“鳥撞”事件
何子怡是一名鳥類愛好者。去年3月,她開始在校園里觀測鳥類活動,并關(guān)注到“鳥撞”現(xiàn)象。
何子怡說,“鳥撞”是指鳥類因玻璃透明與反光特性無法辨認(rèn)出玻璃的存在,從而與建筑尤其是與玻璃窗戶相撞,導(dǎo)致受傷或死亡的現(xiàn)象。“遭遇‘鳥撞’的小鳥,一般軀體完整,周圍沒有血跡,蜷縮在墻角或窗戶的下方。它們多數(shù)會死于顱內(nèi)出血,少部分會出現(xiàn)顱骨的損傷。即使在‘鳥撞’之中幸存下來,傷鳥也會經(jīng)歷不同程度的角膜潰瘍、頭部腫脹和喙部骨折——在本來就極其消耗體力的遷徙之中,這樣的傷將讓鳥類個體的生存愈發(fā)艱難。”
何子怡第一次發(fā)現(xiàn)“鳥撞”是在攝影課上。當(dāng)時,她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見地上有一個東西,看起來就像一張落葉。她走近后才發(fā)現(xiàn),這是一只小小的極北柳鶯。“它那么小,那么可愛,卻永遠(yuǎn)閉上了眼睛,我捧起它,真切地感覺到一個靈性生命的離開,很痛心。它是撞上走廊護(hù)欄的玻璃而死亡的。”
從此,她便開始搜索“鳥撞”的知識,并加入了全國防“鳥撞”行動,成為一名志愿者。她也更加留意學(xué)校的“鳥撞”情況。
鳥類活動主要集中在清晨和傍晚。每天早上,何子怡從寢室前往教室的路上,都會掏出便攜望遠(yuǎn)鏡,觀測目標(biāo)樓群的鳥類活動情況。傍晚放學(xué)途中,再去巡邏是否有鳥撞事件發(fā)生。周末,她經(jīng)常抽出一個下午觀察校園有沒有出現(xiàn)新的鳥種。據(jù)何子怡觀測,校園里的鳥類數(shù)量有7目24科35種。
何子怡平時要上課,不可能長時間蹲點(diǎn)觀測。于是,她請大樓的一位保潔阿姨幫忙留意,如果發(fā)現(xiàn)“鳥撞”事件就及時聯(lián)系她。此前,有一只國家二級保護(hù)動物斑脅田雞撞擊玻璃后奄奄一息,同學(xué)們將其送至救助站,最終沒能救回來。
最近一次發(fā)現(xiàn)鳥撞玻璃是上月22日。當(dāng)時她接到保潔阿姨的通知趕到現(xiàn)場,發(fā)現(xiàn)是一只烏鶇幼崽,身體已經(jīng)僵直,玻璃上還留有撞擊的痕跡。
何子怡調(diào)查發(fā)現(xiàn),目前校園至少已發(fā)生13起鳥撞玻璃事件,其中次數(shù)最多的是博雅樓二樓玻璃護(hù)欄。博雅樓靠近溫瑞塘河,周邊植被茂密,鳥類活動頻繁。
全校師生為“防鳥撞”建言獻(xiàn)策
5月是鳥類遷徙季節(jié),此時將有更多的鳥群飛向北方,穿過棟棟建筑,這意味著“鳥撞”事件發(fā)生的概率將大大增加。
“我能不能做點(diǎn)什么?”何子怡想。她花了一天時間寫了一封信,投進(jìn)了校長信箱。在信里,何子怡分析了鳥撞玻璃的原因,并畫出“鳥撞”高發(fā)點(diǎn)的分布示意圖。
她說,鳥類的感官特征和人類不同,鳥類的側(cè)方視力強(qiáng)于正面視力。飛行過程中,鳥類常常需要通過扭頭或回頭來提防掠食者、尋找獵物,飛行正方向的視力分辨率反而較低,這使得它們難以有效發(fā)現(xiàn)前方的障礙物。此外,鳥類視力對于移動的物體更靈敏,這也讓它們難以注意到前方的致命玻璃。
何子怡還提出玻璃護(hù)欄防鳥撞改造建議:在玻璃外側(cè)加上間隙不超過5厘米的圖案,就能讓鳥類更容易發(fā)現(xiàn)玻璃屏障,從而降低建筑的“鳥撞”風(fēng)險。因此,可以用張貼點(diǎn)狀或條狀貼紙、懸掛網(wǎng)繩、張貼磨砂玻璃貼紙等手段,對建筑進(jìn)行防“鳥撞”改造。
此事引起了全校師生的關(guān)注,師生紛紛提出各自防“鳥撞”的措施。
“使用磨砂材質(zhì)的玻璃,是否可以做到不讓鳥類誤判?”
“能不能開發(fā)一種透明軟墊的產(chǎn)品,減少鳥撞時的沖擊?”
“或許可以在玻璃墻上融合超聲波技術(shù)?”
“發(fā)動全校同學(xué),一起給走廊的玻璃護(hù)欄畫畫,既科普了防鳥撞知識,又可以讓同學(xué)們參與進(jìn)來。”
該校新聞中心負(fù)責(zé)人提議,或許可以把護(hù)欄改造成防鳥撞知識科普護(hù)欄,甚至可以把學(xué)校附近觀測到的鳥類照片貼在玻璃護(hù)欄上,“鳥兒和我們一起生活在美麗的校園里,也是我們的一份子,應(yīng)該關(guān)心呵護(hù)它們。學(xué)生能留意到鳥撞事件并提出建議,體現(xiàn)了溫商學(xué)子對生命的尊重和對生態(tài)的關(guān)注,傳遞高校的人文關(guān)懷以及對人與自然和諧共處理念的實踐。”
這位負(fù)責(zé)人表示,后續(xù)學(xué)校將綜合師生意見,制訂可行性方案,讓學(xué)校的玻璃護(hù)欄變得更友好,為鳥兒飛翔導(dǎo)航。
溫州其他地方是否也有經(jīng)常被“鳥撞”的場所?對于防“鳥撞”你有什么好建議?歡迎市民朋友向本報新聞熱線88868886反映和參與討論。
(掌上新聞客戶端 2024年5月20日)