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  “中國地方新建（應(yīng)用型）本科高校綜合競爭力排行課題組”（ICAUR）近日發(fā)布了“獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)高校科研綜合競爭指數(shù)”。溫州商學(xué)院、武漢東湖學(xué)院、武昌理工學(xué)院位居前三甲。

    “中國地方新建（應(yīng)用型）本科高校綜合競爭力排行課題組”（ICAUR）由國內(nèi)高等教育研究權(quán)威專家、部分應(yīng)用型本科高校書記校長擔(dān)任顧問，由南京航空航天大學(xué)博士研究生、無錫太湖學(xué)院副校長金成，廈門大學(xué)教育研究院博士研究生闕明坤，蘇州大學(xué)教授王一濤擔(dān)任課題組首席專家。課題組致力于我國新建（應(yīng)用型）本科高校的評價研究，推動我國地方新建（應(yīng)用型）高校實(shí)現(xiàn)高水平發(fā)展。

    “獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)高校”是指由獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)而來的普通本科應(yīng)用型高校。截至2019年11月，全國已有69所獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)為68所本科高校（有2所獨(dú)立學(xué)院合并轉(zhuǎn)設(shè)為1所民辦高校），這68所本科高校包括67所民辦本科高校和1所公辦本科高校，由新疆大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)而來的新疆理工學(xué)院為公辦本科高校，其他獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)的本科高校都是民辦本科高校。2019年12月5日，教育部又發(fā)布了“關(guān)于擬批準(zhǔn)設(shè)置本科高等學(xué)校的公示”，3所獨(dú)立學(xué)院擬轉(zhuǎn)設(shè)為3所公辦本科高等學(xué)校。

    2008—2019年我國獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)為普通本科高校詳見表一。

    課題組從論文、課題、獎勵、發(fā)明專利等四個維度對獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)高校的科研情況進(jìn)行評價。課題組設(shè)置了12項具體的測量指標(biāo)：英文三大檢索論文（SCI、SSCI、A&HI）、CSSCI論文、CSCD論文、國家社會科學(xué)基金項目、國家自然科學(xué)基金項目、教育部人文社科項目、國家自然科學(xué)獎、國家技術(shù)發(fā)明獎、國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎、高等學(xué)校科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎（科學(xué)技術(shù)）、高等學(xué)校科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎（人文社會科學(xué)）、授權(quán)發(fā)明專利。論文、課題、獎勵、發(fā)明專利的權(quán)重分別是50%、25%、10%和15%。各種統(tǒng)計指標(biāo)的數(shù)據(jù)來源，均來自權(quán)威的官方網(wǎng)站或者數(shù)據(jù)庫。通過運(yùn)用線性指標(biāo)計算法和非線性指標(biāo)計算法進(jìn)行計算后，得到獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)高校科研綜合競爭指數(shù)。獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)高校科研綜合競爭指數(shù)前20強(qiáng)見下表二。由于浙江大學(xué)城市學(xué)院等3所獨(dú)立學(xué)院的轉(zhuǎn)設(shè)正在公示中，所以下表不包括上述三所高校。

    近年來，一批由獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)的應(yīng)用型本科院校發(fā)展勢頭迅猛，在全國嶄露頭角。比如，溫州大學(xué)城市學(xué)院2016年轉(zhuǎn)設(shè)為溫州商學(xué)院，緊緊圍繞國家深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和推進(jìn)應(yīng)用技術(shù)型高校建設(shè)的戰(zhàn)略部署，設(shè)立國家金融與發(fā)展實(shí)驗室溫州研究基地、溫州鄉(xiāng)學(xué)院、溫州“兩個健康”研究院、“一帶一路”溫商研究中心、溫州新金融研究院等15個科研機(jī)構(gòu)，科研工作屢屢取得突破，2018年，國家社科基金重點(diǎn)項目“宏觀調(diào)控理論創(chuàng)新研究”被立項， “南戲《琵琶記》多維度英語傳播及其中華文化走出去啟示”獲得國家社科基金藝術(shù)學(xué)項目，“區(qū)塊鏈下的跨國供應(yīng)鏈合作風(fēng)險評價與預(yù)警機(jī)制研究”獲得國家自然科學(xué)基金面上項目。

    課題首席專家金成表示，獨(dú)立學(xué)院是我國本科高等教育的重要組成部分，獨(dú)立學(xué)院滿足了人民群眾多樣化的高等教育需求，為我國早日實(shí)現(xiàn)高等教育大眾化作出了歷史性貢獻(xiàn)。課題首席專家王一濤指出，獨(dú)立學(xué)院在發(fā)展過程中長期存在校名與母體高校難以區(qū)分、體制機(jī)制不順、產(chǎn)權(quán)歸屬不清、財務(wù)管理不規(guī)范、與獨(dú)立設(shè)置的民辦高校不公平競爭等問題。課題首席專家闕明坤指出，早在2008年出臺的《獨(dú)立學(xué)院設(shè)置與管理辦法》（教育部26號令）及其起草說明就規(guī)定“符合普通本科高等學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)的，可申請轉(zhuǎn)設(shè)民辦高等學(xué)校”，國家支持獨(dú)立學(xué)院“能轉(zhuǎn)快轉(zhuǎn)、能轉(zhuǎn)盡轉(zhuǎn)”，推進(jìn)獨(dú)立學(xué)院依法依規(guī)轉(zhuǎn)設(shè)是我國獨(dú)立學(xué)院發(fā)展的重大戰(zhàn)略調(diào)整，也是未來我國獨(dú)立學(xué)院的基本發(fā)展方向，未來我國獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)高校的數(shù)量將進(jìn)一步增加，成為我國應(yīng)用型本科高等教育的重要力量。

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